Dibujar es una de las actividades más común que realizan los niños, en ella puede representar alguna vivencia del menor, sus gustos, sus historia entre otras cosas. Los dibujos se pueden dividir en diferentes etapas dependiendo la edad del menor.
Etapa del Garabateo.
Esta etapa se da entre los 2 a 4 años. Al principio son trazos desordenados, sin ninguna lógica ni mayor intención que la de rellenar el papel. Poco a poco el niño va controlando más la fuerza y dirección del trazo y a sus garabatos les otorga una intención.
En esta etapa posee subetapas, son las siguientes:
- Subetapa de garabateo sin control o desordenado: El niño dibuja sin prestar atención a sus trazos, dibuja por el puro placer del movimiento y de la marca que deja en el papel crea. Apenas hay coordinación óculo manual.
- Subetapa de garabateo controlado: La coordinación óculo manual está evolucionando y el niño ya es consciente de las diferentes huellas que dejan sus movimientos. En esta etapa el niño experimentando con los trazos y empieza a utilizar los colores.
- Subetapa de garabateo con nombre: El niño es capaz de identificar sus dibujos y de ponerlos nombre de tal manera que sus trazos han dejado de ser un simple movimiento kinésico para convertirse en imaginativo. Todos los trazos están acompañados de una descripción verbal.
Ejemplo de la etapas del garabateo:
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| Garabateo Desordenado |
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| Garabateo Controlado |
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| Garabateo con Nombre |
Etapa del Pre-esquemático.
En esta etapa se da entre los 4 a 7 años. Sus creaciones tienden a estar relacionadas con el mundo que los rodea. Dibujan la casa, el árbol, animales, personas, utilizando líneas y círculos. Experimentan con todos los colores, y comienzan a tener más prioridad los colores más fuertes. De todas maneras, la elección del color depende del gusto o la casualidad. Los dibujos creados durante esta etapa suelen ser sobre elementos de la naturaleza y llenan todo el papel. El punto de referencia de esta etapa es la creación de personas renacuajo (figuras sin cuello y con brazos que salen de la cabeza).
En esta etapa posee subetapas, son las siguientes:
Evoluciona la figura humana (4 años): El niño comienza a dibujar la figura humana más completa. Le incorpora el cuerpo y los brazos. Por lo general, la cabeza se representa muy grande, al igual que los ojos. En algunos casos, se suele incorporar el pelo. También, aparecen objetos separados, juntos o flotando.
La figura humana se consolida (5 años): A los cinco años el niño ya ha madurado diferentes estructuras cognitivas. En sus dibujos ya se pueden apreciar figuras humanas identificables con cabeza, cuerpo, brazos y piernas. El rostro tiene ojos y boca. Si bien la presencia del pelo es habitual, no así la nariz y las orejas. En esta etapa aparece la diferenciación. Cuando el niño pinta varias figuras, a cada una de ellas la diferencia con el pelo, las hace más pequeñas o más grandes, con una sonrisa o diferentes expresiones en sus rostros. Estos detalles son importantes ya que denotan cómo el niño interpreta su entorno.
Aparece el personaje en situación (6 años): El niño no solo dibuja figuras humanas y objetos, sino que también crea escenas y situaciones concretas en sus dibujos.
Ejemplos de la etapa del pre-esquemática:
Etapa del Esquemático.
Esta etapa se da entre los 7 a 9 años. El niño o la niña empieza a dibujar de forma más precisa, con dibujos organizados linealmente. La figura humana suele tener muchos detalles e incluso se empiezan a reconocer las dos dimensiones, usando a veces una línea de tierra donde se apoyan las figuras. Respecto a los colores, ya se usan los que coinciden con la realidad. Todavía no son conscientes de las posibilidades de los colores en el arte. Un aspecto muy característico de esta etapa es la transparencia. Dibujan lo que está oculto, como por ejemplo una persona dentro de un coche o la fruta dentro de la bolsa de la compra.
Ejemplos de la etapa del esquemática:
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